小小“颜”究员
郯城县九相幼儿园未来城园
小一班 班本课程
课程缘起
郯城融媒讯：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，要引导幼儿对身边常见的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，我们开启了小小“颜”究员活动。
初遇色彩
颜色大调查
生活中到处都是五颜六色的，宝贝们和爸爸妈妈一起寻找生活中的物品都有什么颜色？画一画、涂一涂，满足了孩子们探究色彩秘密的好奇心，丰富幼儿的感性经验和审美情趣。
认识三原色
通过阅读绘本故事《红黄蓝变变变》，孩子们对色彩有了进一步的认识，知道红色、黄色、蓝色是三原色，两种不同的颜色混合在一起会产生新的颜色，激发了他们探索色彩的兴趣。
红色+黄色=橙色
蓝色+黄色=绿色
红色+蓝色=紫色
寻找色彩
身边的色彩远比我们想象的要丰富得多，而幼儿则是天生捕捉这些细致变化的高手。当孩子们在幼儿园、大自然和生活中寻找的时候，他们会有怎样精彩的发现呢？
幼儿园中的颜色
我看见国旗是红色的
幼儿园的草坪是绿色的
幼儿园是城堡，有很多种颜色
树叶拓印画
玩转色彩
寻找“变色龙”
通过绘本故事《自己的颜色》，知道了变色龙可以利用变色来隐藏自己，更好地捕食猎物、躲避危险。根据故事内容，孩子们一起给“变色龙”涂上自己喜欢的颜色，一起玩寻找“变色龙”的游戏。
孩子们通过探索、寻找、用染、拓、画、吹的方式，呈现出美丽的色彩，充分感受颜色的丰富性，成为颜色世界的探究者，发展了初步探究能力。通过各种形式的活动，发挥创意，用色彩创造出了许多有趣的作品。
有趣的扎染
颜色”小怪兽“
律动《颜色歌》
在本次小小“颜”究员活动中，我们遵循小班孩子的年龄特点，追随孩子的兴趣需要，在多元的游戏中探索颜色的秘密，将幼儿自主探究的理念融入班本课程中，从而培养孩子的审美能力，陶冶孩子美的情操。
图文：禚雯、徐曼歌
编辑：薛皓钰
初审：黄潘潘
终审：廖文琪
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